dezembro 2017

Boletim SINEPE/NOPR – dia 15 de dezembro de 2017.

Comitê Gestor do Fies se reuniu ontem

O Comitê Gestor do Fundo de Financiamento Estudantil (CG-Fies) realizou ontem, em Brasília, a primeira reunião de trabalho para formular a política de oferta de financiamento estudantil, supervisionar a execução das operações e discutir as mudanças do Novo Fies – que, a partir de 2018, terá um novo modelo, sustentável, com mais governança e uma gestão melhor.

Alterações

Sancionado pelo presidente da República, Michel Temer, no último dia 7 de dezembro, o Novo Fies determina que, a partir do próximo ano, o financiamento vai garantir 310 mil vagas e terá três modalidades de contrato, com taxas de juros, número de vagas e renda familiar específicos para cada uma delas. As alterações nas regras visam promover acesso à educação superior para quem mais precisa, com garantia de sustentabilidade do programa a longo prazo. O destaque são as 100 mil vagas a juro zero, para estudantes com renda mensal familiar per capita de até três salários mínimos.

Plano trienal

Uma das atribuições do CG-Fies, formado por representantes dos ministérios da Educação, da Fazenda, do Planejamento e da Casa Civil, é elaborar o planejamento do financiamento estudantil por meio de um plano trienal. Esse plano deverá conter as diretrizes gerais do Fies para o período, com a quantidade anual de vagas e as prioridades de atendimento.

Mapeamento de riscos

O plano trienal conterá também o mapeamento de riscos cobertos, os parâmetros e as disposições contratuais necessárias; os percentuais ou valores de financiamento à educação superior; a estimativa e o monitoramento do aporte global de recursos financeiros e o impacto fiscal no curto e no médio prazos; e o período de aplicação do plano, inclusive a data limite para liquidação das obrigações financeiras junto às instituições de educação superior antes do encerramento do exercício financeiro. (MEC)

Uso da tecnologia em sala de aula

A professora Nice Santos desenvolveu uma dissertação de mestrado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) que estudou como as novas tecnologias têm impactado a forma de ensinar. A partir do estudo, realizado com nove escolas públicas de ensino médio, ela pretende inspirar outras escolas a utilizarem ou intensificarem o uso dessas novas tecnologias.

Celulares e computadores são mais utilizados

Intitulado “As políticas de informação digital adotadas nas escolas públicas do Nordeste”, o estudo aponta que celulares e computadores portáteis são os meios mais utilizados pelos professores em sala de aula. Não há dificuldade no manuseio e o uso tem agregado valor ao aprendizado. Já os tablets são os aparelhos tecnológicos menos utilizados. (MEC)

MEC libera recursos para universidades

O Ministério da Educação liberou, ontem, R$ 8,6 milhões para a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Desse montante, R$ 4,6 milhões vão para custeio do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho, conhecido como o Hospital do Fundão, referência no tratamento de várias doenças e no treinamento de novos médicos; e R$ 4 milhões para a construção de módulos pré-moldados para uma residência estudantil.

Consulta de vagas do Sisu

O Ministério da Educação liberou o acesso à consulta de vagas a serem oferecidas na primeira edição de 2018 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). No total, são 239.601 oportunidades em 130 instituições, entre universidades federais, institutos federais de educação, ciência e tecnologia e instituições estaduais. As inscrições, feitas exclusivamente pela internet, começam em 29 de janeiro e vão até as 23h59 de 1º de fevereiro de 2018, observando o horário oficial de Brasília.

Estão abertas as inscrições para o BaSis/Sinaes

Até a próxima segunda-feira, 18, os docentes da educação superior com cadastro no e-MEC podem manifestar interesse em integrar o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis/Sinaes). As inscrições devem ser feitas por um formulário elaborado pela Diretoria de Educação Superior (Daes) e disponível no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação.

Capes entrega prêmios

Foi realizada ontem a cerimônia de entrega do Prêmio Vale-Capes de Tecnologia e Inovação – Edição 2017, que paga R$ 100 mil para pesquisador experiente e R$ 40 mil para jovem cientista, além de bolsa para a realização de pesquisas. Na edição 2017, o prêmio destacou pesquisadores cujos trabalhos tenham aplicação efetiva na resolução de problemas reais relativos as áreas de ecologia e conservação da natureza.

Premiados

Na categoria Pesquisador Emérito, o escolhido foi o professor da UFRGS, Jorge Rubio Rojas. Lucas William Mendes, da Universidade de São Paulo (USP), foi selecionado na categoria Jovem Pesquisador. (MEC/CAPES)

Governo anuncia modernização do Pibid

O governo anunciou que, a partir de 2018, serão ofertadas 80 mil bolsas – com os mesmos valores – e investidos R$ 2 bilhões no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). Neste ano, foram oferecidas 73 mil bolsas no total, sendo 59 mil cotas para os alunos de licenciatura interessados em desenvolver atividades didático-pedagógicas em escolas públicas.

Modalidades de financiamento

Há cinco modalidades de financiamento: Iniciação à docência (R$ 400); Supervisão, para professores de escolas públicas que acompanham até 10 bolsistas (R$ 765); Coordenação de área, para professores da licenciatura que coordenam subprojetos (R$ 1,2 mil); Coordenação de área de gestão de processos educacionais, para o professor da licenciatura que auxilia na gestão do projeto na IES (R$ 1,4 mil); e Coordenação institucional, para o professor da licenciatura que coordena o projeto Pibid na IES (uma bolsa por projeto institucional no valor de R$ 1,5 mil).

Edital

O edital será lançado em 2018 para entrar em vigor no mesmo ano, segundo previsões. Resta aguardar para saber como vai ficar aquele que é um dos programas que, ao longo desses dois últimos anos de sucessivos cortes orçamentários, mais vêm mobilizando a comunidade educacional em prol de sua sobrevivência.

 Maringá, 15 de dezembro de 2017.

Assessoria de imprensa SINEPE/NOPR.

Boletim SINEPE/NOPR – 12 de dezembro de 2017.

Inscrições para o Sisu começam no final de janeiro

As inscrições para o processo seletivo da primeira edição de 2018 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) serão feitas exclusivamente pela internet, por meio da página eletrônica do Sisu, e os interessados podem se candidatar no período de 29 de janeiro até as 23h59 do dia 1º de fevereiro, observando o horário oficial de Brasília. Podem concorrer às vagas estudantes que tenham feito o Enem 2017 e obtido nota acima de zero na prova de redação. No total, são 239.601 vagas de graduação.

Oferta de vagas

Para 2018, 130 instituições de ensino superior ofertam vagas no Sisu. Dessas, 30 são instituições públicas estaduais, que envolvem centros universitários (1), faculdades (7) e universidades (22); e 100 são públicas federais, com centros de educação tecnológica (2), faculdades (1), institutos federais de educação, ciência e tecnologia (36) e universidades (61). Mais informações podem ser vistas na página do Sisu. (MEC)

Novo Fies cria mais de 300 mil vagas

Com o Novo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) sancionado por Michel Temer, foram criadas 310 mil novas vagas para próximo ano, sendo 100 mil a juro zero. Também há cobrança de mais atenção à qualidade dos cursos financiados e é permitida maior flexibilização no prazo de carência. As mudanças visam à sustentabilidade do programa a médio e longo prazos.

Inadimplência

O antigo modelo do Fundo de Financiamento Estudantil vinha gerando aumentos consecutivos no percentual de inadimplência registrado pelo programa, que chegou a atingir 50,1%. Em 2016, o ônus fiscal do Fies foi de R$ 32 bilhões, valor 15 vezes superior ao custo apresentado em 2011. Tais números, juntamente com um fundo garantidor insuficiente, colocavam em risco a existência do programa e a manutenção do ritmo de cessão de bolsas.

Faixas

O Novo Fies é composto de três faixas – Fies 1, Fies 2 e Fies 3. A primeira modalidade corresponde ao financiamento ofertado diretamente pelo governo para o estudante, representando a parcela de vagas a juro zero. Elas são reservadas a estudantes com renda familiar per capita mensal de até três salários mínimos. Esta modalidade terá o Fundo Garantidor composto de recursos da União e aportes das instituições de ensino.

Modalidades 2 e 3

Já as modalidades 2 e 3 estão destinadas aos estudantes com renda per capita mensal de até cinco salários mínimos. O Fies 2 vai ofertar 150 mil vagas e visa atender estudantes do Norte, Nordeste e Centro-Oeste, tendo como fonte de financiamento recursos de fundos constitucionais dessas regiões. Dentro do Fies 3, serão oferecidas 60 mil vagas para todo o Brasil, sendo os recursos oriundos do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). Em ambos os casos, a taxa de juros vai variar de acordo com a instituição financeira onde foi fechado o financiamento.

Fundo Garantidor

Mesmo mais caras que a modalidade 1, uma vez que naquela o juro é zero, nas modalidades 2 e 3 as instituições contam com recursos públicos e por isso são capazes de ofertar um financiamento mais barato que o mercado. Atualmente, a taxa de juros é fixa, de 6,5% ao ano. O Novo Fies cria, ainda, o Fundo Garantidor do Fies (FG-Fies), de adesão obrigatória pelas faculdades participantes do programa.

Prêmio Professores do Brasil

A final do Prêmio Professores do Brasil será na segunda-feira, 18, quando serão divulgados os seis vencedores nacionais de cada uma das categorias da premiação, que receberão R$ 5 mil cada. Ao todo, foram inscritos 3.494 projetos em todo o país. O valor do prêmio se somará aos R$ 7 mil pagos a cada um dos 30 vencedores da etapa regional, a uma viagem à Irlanda para participação em programa de capacitação, além de troféu e equipamentos de informática com conteúdo educativo para as escolas em que trabalham. Confira os ganhadores da etapa regional e das temáticas especiais no hotsite do prêmio. (MEC)

Caso na UFMG: PF diz que há fundamentos para ação

A condução coercitiva do reitor da UFMG, Jaime Arturo Ramirez, causou indignação de sindicalistas e alguns políticos mineiros. O episódio foi comparado à prisão de Luiz Carlos Cancellier, reitor da UFSC, que cometeu suicídio pouco tempo após ser libertado, em outubro. Mas a decisão judicial que autorizou a operação desta terça-feira mostra que há fundamentos para a operação da Polícia Federal.

Indícios consistentes de práticas de crime

Segundo a Gazeta do Povo, os documentos apontam que a juíza Raquel Vasconcelos Alves de Lima, da 9.ª Vara Criminal da Justiça Federal em Minas Gerais, reconheceu “indícios consistentes da prática dos crimes de peculato, na modalidade de desvio, falsidade ideológica e associação criminosa”. O Ministério Público Federal também foi favorável à operação.

Irregularidades

A investigação envolvendo a UFMG apura irregularidades na obra do Memorial da Anistia Política, em Belo Horizonte. O convênio da UFMG com o Ministério da Justiça para a implementação do museu, num valor superior a R$ 19 milhões, recebeu seis aditivos. O valor final é mais de cinco vezes maior do que o custo inicial previsto.

Projeto propõe limitar ensino religioso em escolas públicas

O deputado federal Jean Wyllys (PSOL/RJ) propôs um projeto de lei que, segundo ele, pretende impedir a doutrinação religiosa nas disciplinas de ensino religioso nas escolas públicas do país. O PL 9208/2017 inclui a expressão “não-confessional” na lei que trata do ensino religioso, e também define que o conteúdo será ministrado “sem qualquer tipo de proselitismo ou imposição de uma determinada religião ou doutrina em particular.”

Respeito à diversidade de crenças

A justificativa do projeto diz que a intenção é “regulamentar o ensino religioso de modo a assegurar o respeito à diversidade de crenças dos alunos e impedir que eles sejam vítimas de qualquer tipo de imposição autoritária das doutrinas do professor”. Jean afirma não questionar o fenômeno religioso como parte da educação, mas sim a maneira como um estado laico deveria abordá-lo. FONTE: Gazeta do Povo

Fundação recebe “Oscar” da Educação mundial

O Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), órgão federal ligado ao Ministério da Educação, recebeu, no último dia 6 de dezembro, na Filadélfia, nos Estados Unidos, o prêmio Reimagine Education 2018, considerado o Oscar da educação mundial. A instituição brasileira faturou o primeiro lugar na categoria “Educação híbrida”, com o projeto do curso on-line de pedagogia bilíngue, ofertado nas duas modalidades, on-line e presencial. (MEC)

 Maringá, 12 de dezembro de 2017.

Assessoria de imprensa SINEPE/NOPR.

Boletim SINEPE/NOPR – 7 de dezembro de 2017.

MEC mistura gênero com religião na BNCC

O Ministério da Educação do governo Michel Temer excluiu menções ao combate à discriminação de gênero da nova versão da Base Nacional Comum Curricular. A pasta incluiu esse tema na parte de ensino religioso, para que se discuta nas escolas concepções de “gênero e sexualidade” de acordo com as tradições religiosas. Educadores criticam a medida. A BNCC passa agora por uma análise final do Conselho Nacional de Educação (CNE) que se reúne nesta quinta-feira.

Alterações feitas na surdina

O MEC já havia retirado, sem alarde, três menções ao respeito à identidade de “gênero” e “orientação sexual” da terceira versão da base. Agora, a Folha de S.Paulo identificou ao menos dez trechos suprimidos pela equipe do ministro Mendonça Filho (DEM-PE). Já na introdução, um texto que elencava as dez competências gerais da base indicava que as escolas deveriam valorizar a diversidade, “sem preconceitos de origem, etnia, gênero, idade, habilidade/necessidade, convicção religiosa”. Na nova versão, só se fala em “preconceitos de qualquer natureza”.

Visões conservadores prevalecem

Para Andréa Gouveia, presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, a atitude fere um compromisso da escola com a tolerância. “Não nomear aquilo que são as desigualdades e preconceitos reforça visões conservadoras de que os preconceitos não existem”, afirma. A abordagem de temas sobre identidade de gênero pode, segundo estudiosos, influenciar na discussão de problemas sociais como violência contra a mulher, gravidez na adolescência e homofobia.

“Ideologia de gênero” nunca existiu na base

Priscila Cruz, do Movimento Todos Pela Educação, diz que as ausências comprometem a existência de um currículo de qualidade. “Não é o caso de rechear a base com a questão de gênero, mas essa é uma questão contemporânea, por isso importante.” Grupos religiosos e conservadores têm se mobilizado contra o que chamam pejorativamente de “ideologia de gênero” na base –termo que nunca esteve presente. A pressão também foi exercida por parlamentares da bancada evangélica, que integra a base do governo no Congresso. Eles afirmam que a discussão poderia destruir a identidade dos jovens.

Tradições religiosas

As menções apagadas pelo ministério atingiram as áreas de ciências humanas, artes e educação física. Mas a discussão de “concepções de gênero e sexualidade, segundo diferentes tradições religiosas” foi parar como proposta de currículo do 9º ano na parte de ensino religioso. A previsão de conteúdos de ensino religioso havia sido retirada da base na terceira versão, por ser área de ensino optativo, segundo a legislação. Mas, com a nova revisão, esse bloco não só voltou como se tornou uma área de conhecimento, com mesmo status de matemática ou linguagens. (UOL)

Estácio demite 1,2 professores

A Estácio comunicou a demissão de 1.200 dos seus 10.000 professores nesta terça-feira. Segundo a empresa, novos profissionais serão contratados sob o novo modelo trabalhista, em regime CLT. A Estácio começa a se enquadrar principalmente na mudança que prevê que as empresas criem um banco de funcionários que podem ser acionados conforme a demanda, com pagamento proporcional ao tempo dedicado. (UOL)

Projeto do Conseg conquista Prêmio Innovare

O projeto ‘Visão de Liberdade’, realizado na Penitenciária Estadual de Maringá (PEM) e na Colônia Penal Industrial de Maringá e administrado pelo Conselho Comunitário de Segurança de Maringá (Conseg) com apoio de órgãos e entidades, é o vencedor da 14ª edição do Prêmio Innovare 2017, na categoria Justiça e Cidadania. O prêmio foi recebido na manhã desta terça-feira (5) pelo presidente da entidade, Antonio Tadeu Rodrigues, em cerimônia realizada no Supremo Tribunal Federal, em Brasília.

Ressocialização dos detentos

O presidente do Conseg, coronel Antonio Tadeu Rodrigues, diz que além de favorecer os alunos com deficiência visual por receberem material didático apropriado, o projeto é uma importante ação de recuperação e ressocialização dos detentos. Desde 2004, detentos confeccionam livros digitados para impressão em braille, livros falados, materiais em relevo, maquetes e jogos adaptados, entre outros materiais que são encaminhados para os alunos cegos de escolas públicas.

Produção vai para todo Paraná

O material é distribuído em 127 municípios do Paraná atendidos pelo Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual (CAP). Até este ano já foram produzidos pelos detentos custodiados na penitenciária mais de 84 mil materiais didáticos em relevo, 453 livros e 54 apostilas digitados, 126 livros falados e 12 apostilas. Além dos municípios atendidos pelo CAP, o projeto envia materiais para todo o Brasil, inclusive para uma biblioteca pública da cidade de Sobreda, em Portugal.

Gestão Escolar 2017

A entrega do Prêmio Gestão Escolar 2017, promovido pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), ocorreu nesta segunda-feira, 4, em Bonito (MS). A vencedora foi a Escola de Ensino Fundamental Mont Alverne, de Ituporanga (SC), com um projeto de gestão pedagógica participativa, que envolve pais e comunidade no planejamento das ações da escola.

Liberado cartão de acesso do Enem

O Inep liberou nesta terça-feira, 5, o acesso ao cartão de confirmação da inscrição dos participantes do Enem 2017 com direito à segunda aplicação, marcada para 12 e 13 de dezembro. O Inep aguarda 3.606 inscritos, que prestarão os exames em 34 locais de provas de 27 municípios. Este ano, o Enem PPL teve 31.765 inscrições e será aplicado em 1.078 unidades prisionais de 577 municípios. O grau de dificuldade da prova é equivalente ao do Enem regular, realizado em 5 e 12 de novembro. Clique aqui para acessar as informações referentes à reaplicação das provas. (MEC/Inep)

Prêmio Capes de Tese

Será realizada hoje em Brasília a cerimônia de entrega do Prêmio Capes de Tese 2017, outorgado às melhores teses de doutorado defendidas no Brasil em 2016, em 48 áreas de conhecimento. Também será outorgado o Grande Prêmio para a melhor tese selecionada entre as vencedoras do Prêmio Capes de Tese, reunidas em três grupos de grandes áreas. Em cada ano, um cientista, cuja pesquisa se tenha enquadrado no conjunto em que a premiação é concedida, é homenageado em cada uma das grandes áreas.

Premiados

 Em 2017, serão homenageados Vital Brazil, na grande área ciências biológicas, ciências da saúde e ciências agrárias; Casimiro Montenegro Filho, nas engenharias, ciências exatas e da terra e multidisciplinar (materiais e biotecnologia); e Aurélio Buarque de Holanda, nas ciências humanas, linguística, letras e artes e ciências sociais aplicadas e multidisciplinar (ensino). Confira o resultado do Prêmio Capes de Teses 2017.Conheça as teses vencedoras. Conheça o Prêmio Capes de Tese 2017. (MEC/Capes)

 Maringá, 07 de dezembro de 2017.

Assessoria de imprensa SINEPE/NOPR

Boletim SINEPE/NOPR – 06 de dezembro de 2017.

BNCC deve ser votada amanhã

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está na pauta do CNE, que se reúne em Brasília nesta quarta-feira e quinta-feira. O Secretário de Educação Básica do MEC, Rossieli Soares da Silva, afirmou à Gazeta do Povo que a as menções a “questões de gênero” devem ser mantidas e não estão em discussão no ministério ou no Conselho Nacional de Educação, que dará a palavra final sobre o tema.

Respeito à diversidade

Segundo o secretário, o documento se baseia no respeito à diversidade e segue outros protocolos já aplicados no setor da educação. “A educação é ambiente de acolhimento a todos, não interessa a sua religião, a sua cor ou a sua opção sexual. E esse é o espírito da base”, afirma. Diversos trechos da proposta da BNCC fazem menções ao gênero. Dos alunos do 6.º ao 9.º ano, por exemplo, espera-se que saibam “refletir sobre as experiências corporais pessoais e coletivas desenvolvidas em aula ou vivenciadas em outros contextos, de modo a problematizar questões de gênero, corpo e sexualidade”.

Ensino religioso

Embora esteja previsto na Constituição, o ensino religioso não constava da versão anterior da BNCC porque o MEC considerava que o tema deve ser disciplinado pelos estados e municípios. Mas, após diversas reclamações sobre a falta de parâmetros para o tema, o MEC concordou em incluir o assunto na base. Uma comissão específica do CNE será encarregada de redigir a versão final do tema. O ensino religioso vai ser tratado como as outras disciplinas – inclusive com parâmetros de habilidades a serem exigidas dos alunos em cada etapa do ensino. FONTE: Gazeta do Povo

G1 divulga pontos para entender a BNCC

O Portal G1 divulgou uma análise sobre cinco pontos importantes para entender a BNCC. Os pontos são: Como foi feita; Contribuições da sociedade e alterações do MEC; Pontos Polêmicos; Debates antes da votação; e Implementação. Confira a análise no link: https://g1.globo.com/educacao/noticia/definicao-da-base-nacional-curricular-entra-na-reta-final-nesta-segunda-entenda-o-processo-em-cinco-pontos.ghtml.

Gabarito do Enade está disponível

O gabarito oficial do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) 2017 está disponível para consulta no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao Ministério da Educação, desde a amanhã desta segunda-feira, 4. Também é possível fazer download dos cadernos de questões de todas as áreas avaliadas, 44 no total.

Relatório só dia 20

O Relatório dos Estudantes em Situação Regular junto ao Enade 2017, que permitirá às instituições de ensino superior registrar no histórico escolar do estudante a situação dele junto ao Enade, estará disponível a partir de 20 de dezembro. O boletim de desempenho individual poderá ser acessado no Sistema Enade em data a ser divulgada pelo Inep oportunamente. Já os padrões de respostas das questões discursivas serão divulgados a partir de 8 de fevereiro de 2018. Clique aqui para conferir os gabaritos e cadernos de questões. (MEC/Inep)

MEC vai criar cadastro para estudantes superdotados

Para atender todos os estudantes superdotados do país, o Ministério da Educação trabalha na criação de um cadastro nacional que reúna as principais informações sobre eles. O objetivo é desenvolver políticas públicas que de fato alcancem esse público e que proporcionem o pleno desenvolvimento do seu potencial.

Cadastro é previsto em lei

A criação do cadastro está prevista na Lei nº 13.234, de 2015. Para fazer com que as políticas cheguem aos estudantes superdotados, o MEC, no segundo semestre deste ano, fez um levantamento sobre esses alunos, que estão na rede de educação básica e superior. A partir desses dados, foi desenvolvida a proposta de cadastro. O censo escolar de 2016 registrou 15.995 estudantes com altas habilidades em todo o país.

Potencialidades

De acordo com a secretária, a meta é, até o início de 2018, concluir a proposta de cadastro, que, num segundo momento, será submetida a consulta pública e enviada à Presidência da República. “É uma área de muita importância, porque são talentos que nós estamos desperdiçando por não canalizar bem as potencialidades desses alunos, por não os conhecer e não ter como atendê-los. Precisamos fazer um investimento grande na formação de professores para eles saibam identificar e como trabalhar com esses alunos.” (MEC)

Melhores MBAs do planeta

O ranking QS apontou quais os melhores MBAs de 2018. Para chegar a tais resultados e estabelecer uma lista de melhores MBAs que seja justa, o QS Ranking segue uma metodologia específica. A classificação lista seis métricas para determinar a posição de cada instituição de ensino. São eles: reputação acadêmica, reputação junto aos empregadores, proporção entre o número de alunos e professores, citações por docente, proporção de professores estrangeiros e de alunos do exterior.

Lista dos dez melhores

Os dez melhores MBAs de 2018, segundo a lista, são  Universidade Harvard; INSEAD; HEC Paris; Universidade Stanford; London Business School; Universidade da Pensilvânia (Wharton School); MIT (Sloan School of Management); Universidade Columbia; Universidade de Oxford (Saïd Business School); e IE Business School. (Revista Exame)

 Maringá, 06 de dezembro de 2017.

Assessoria de imprensa SINEPE/NOPR